XVII SEMANA DE LETRAS
Universidade Estadual da Paraíba
MINICURSOS
1. Amor e Erotismo na Obra de Manoel Bandeira: leitura de poemas e sugestões didáticas para o trabalho no ensino médio ----- (minicurso cancelado) ***
Me. Jhonatan Leal da Costa (UEPB) e Dra. Kalina Naro Guimarães (UEPB)
Leitura dos poemas “Alumbramento”, “A arte de amar”, “Teresa” e “Tragédia Brasileira”, e sugestões didáticas para o trabalho com esses textos no Ensino Médio, a partir da perspectiva teórico-metodológica da estética da recepção.
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2. Ferramentas Google para o ensino e aprendizagem
Esp. Paulo Marques (UEPB)
A multiplicidade de ferramentas, muitas vezes associada a pouca familiaridade com as constantes novidades tecnológicas, demandam uma atenção especial para o professor e para o aluno. Por isso, a necessidade de demonstrar aos docentes a importância de se manter o domínio dessas inovações, expandindo a capacidade do aluno e do professor na esfera de suas ações. O Google, além de ser uma prática ferramenta de busca na Web, possui um conjunto bastante útil de serviços e utilitários que ajudam a maximizar a comunicação e a troca de dados. É importante possuir uma conta no Gmail para ter acesso aos serviços.
Email: albepaulo@gmail.com
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3. Meios de Digitalização e Compartilhamento de Conhecimento para Aplicação na Sala de Aula em Literatura e Letras
Me. Mateus Sarmento Leite (UFCG)
Utilização dos dispositivos móveis, mídias sociais e novas mídias para o desenvolvimento e compartilhamento de conhecimento, com aplicação em ambientes educacionais presenciais e ou EaD. Trabalho em sala de aula com textos, livros e imagens digitais utilizando programas par apresentação de conteúdo e sistemas de compartilhamento (mídias sociais e plataformas em nuvem).
Email: mateus.sarmento@gmail.com
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4. Libras pra que te quero: o ensino de Libras e a inclusão
Ma. Ana Maria Zulema Pinto Cabral (IFPB)
Discussões acerca da prática da Libra no cotidiano: saudações, datas, localizações espaciais, bem como o desenvolvimento de situações do dia-a-dia que tornem o uso da Libras eficiente e eficaz para a inclusão.
Email: zulemapcn@hotmail.com
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5. O Ensino da Língua Materna e a Gramática: um pensar e agir crítico
Me. Marcelo Vieira da Nóbrega (UEPB)
Discussão acerca de um pensar crítico em sala de aula para o ensino da LM à luz das diversas concepções de gramática.
Email: vi2002@uol.com.br
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6. Alfabetização 2.0: o uso das ferramentas didáticas interativas nas aulas de Espanhol como língua estrangeira
Ma. Luciene de Almeida Santos (UEPB) - minicurso cancelado
A partir da necessidade de realizar tessituras referentes aos conceitos de alfabetização e suas nuances frente ao tema no atual momento denominado de ‘Sociedade da Informação e Comunicação’. O presente Minicurso tem por objetivos apresentar os principais conceitos de Alfabetização frente às necessidades que a nova Sociedade da Informação e Comunicação requerem. Além de relacionar a Competência Digital refletida ao uso dos Recursos Educativos Abertos através de Softwares de Licença Livres. Cuja filosofia endossa uma prática de aquisição textual de modo compartilhado e resignificado para um indivíduo considerado multialfabetizado tomando por base teóricas Magda (2005) e Manuel Area (2012), ambos pesquisadores chaves que norteiam o assunto por vários ângulos epistemológicos além da breve contribuição de outros expertos desta mesma área de estudos.
Email: eneluc7@hotmail.com
OBS: O presente minicurso só poderá aceitar no máximo 16 pessoas inscritas todas munidas de seu respectivo notebook ou tablet com acesso wi-fi.
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7. Los Materiales Didácticos en la Ensenanza/Aprendizaje en ELE
Ma. Roberta Rosa Portugal (UEPB) e Ma. Neila Nazaré Coelho de Souza Meneses
Nuestro objetivo es discutir la producción y el análisis de materiales didácticos, puesto que es significativo reflexionar sobre sus abordajes en la clase de Español como Lengua Extranjera. Nos interesa examinar las características metodológicas de materiales didácticos y producir materiales auténticos. Este curso será ofrecido a profesores y futuros profesores de ELE.
Email: robertauefs@gmail.com
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8. Literatura e Gênero: mulheres no romance contemporâneo
Dra. Aldinida Medeiros (UEPB) ---- (minicurso cancelado)***
O presente minicurso aborda algumas questões de gênero na literatura, no tocante às representações femininas em romances contemporâneos. Isto porque, a condição feminina e sua representação em épocas diversas estão postas e aguardam para serem fruídas, exploradas e analisadas. Nossa linha de pesquisa debruça-se sobre o romance contemporâneo, quando este olha para o passado em sua vertente histórica. Se direcionarmos nosso olhar crítico numa junção dos aspectos narratológicos com a grande contribuição dos estudos de gênero, veremos que resulta em novos caminhos e nos aponta o que os Estudos Culturais já anunciara: o alargamento do cânone, numa maior e mais significativa inserção de vozes autorais femininas. Isso posto, discorreremos sobre três temas no romance contemporâneo, a saber: representações da mulher judia no período da Inquisição no romance contemporâneo; variações da donzela guerreira na figura de Brites de Almeida; e representação do eu em conflito na mulher emancipada: o caso Florbela Espanca. As discussões estão pautadas no seguinte aporte teórico: Linda Hutcheon (1991), Maria de Fátima Marinho (1999), Ana Luísa Amaral (2005), Lúcia Ozana Zolin (2009), António de Pádua Dias (2010), Carlos Magno Gomes (2013), dentre outros, os quais disponibilizaremos nas referências que constarão no programa do minucurso.
Email: aldinidamedeiros@gmail.com
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9. Reflexões Sociolinguísticas na Sala Aula de Língua Inglesa
Ma. Karyne Soares Duarte Silveira (UEPB) - minicurso cancelado
Esse minicurso tem como objetivo promover uma reflexão sobre os aspectos sociolinguísticos e culturais da linguagem, especialmente as variações linguísticas, e as implicações desses conhecimentos para o ensino-aprendizagem de língua inglesa.
Email: karyne.soares@gmail.com
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10. Moda e Figurino nos Romances de Jane Austen
Esp. Joseymar de Sousa Almeida (IFPB) e Esp. Senízia Cordeiro de Sousa Ramos (UEPB ) - minicurso cancelado
Jane Austen é uma das escritoras inglesas mais famosas, passados mais de dois séculos de sua morte. Autora de romances como Orgulho e preconceito, Razão e sensibilidade e Persuasão, consagrou-se por seus diálogos afiados e pela ironia presente em seus romances. Seus recursos de linguagem tinham um alvo específico: a sociedade provinciana inglesa do século XVIII. Assim sendo, neste minicurso propomos uma análise das obras de Jane Austin adaptadas para o cinema com foco no figurino utilizado pelos atores. Moda e literatura não são gêneros tão desconectados quanto aparentam ser, pois ambos trabalham com técnicas narrativas, estilos, criação e representação de realidades, além de mergulharem igualmente no universo do imaginário. As duas esferas procuram provocar impacto na mente humana, e se esforçam para mobilizar seus públicos com a criação de efeitos variados e intencionais.
Email: senizia@hotmail.com
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11. Pronunciation Teaching in EFL Classroom
Me. Bruno Maiorquino (UEPB) - minicurso cancelado
Este minicurso apresenta conceitos de fonética & fonologia na aquisição do inglês como L2. O objetivo deste minicurso é trabalhar – à luz da fonética aplicada ao ensino de inglês como L2 - o aperfeiçoamento do ensino de pronúncia levando em consideração os diversos processos de transferência fonológica (TF) realizadas por alunos brasileiros bem como, refletir sobre o processo de formação do futuro professor de inglês e as competências necessárias à prática docente; apontando os caminhos necessários para a construção de um perfil profissional crítico/reflexivo como apontam Avery & Ehrlich (2012), Alves (2012), Roach (2009), Jenkins (2002, 2000) dentre outros.
Email: maiorquino@yahoo.com.br
OBS: O minicurso será ministrado em Língua Inglesa.
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12. O Texto Literário no Ensino Médio: abordagens e reflexões
Me. Alessandro Giordano (UEPB)
Esp. Luciene Fernandes Carneiro Giordano (UEPB) ---- minicurso cancelado
O minicurso pretende, a partir da leitura de uma antologia de poemas e contos, apresentar e discutir parâmetros teóricos e metodológicos para a abordagem da literatura no Ensino
Médio, refletindo, mais detidamente, sobre o lugar da teoria e história literárias nas práticas escolares de leitura do texto literário.
Email: alejandrito@hotmail.it
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13. A Experiência da Temporalidade na Lírica de Cecília Meireles de Manuel Bandeira
Dra. Gisele Pereira de Oliveira (UEPB – Campus III) - minicurso cancelado
Dois nomes importantes do modernismo brasileiro e da voz lírica em língua portuguesa, Cecília Meireles e Manuel Bandeira. Não só contemporâneos, compartilham motivos recorrentes em seus poemas, tais como a presença do cotidiano, a impossibilidade existencial, as reminiscências da infância, a preocupação com a morte, a contemplação para o inventário do material lírico, o mínimo e a miniatura, o inesperado, etc. Ademais, adotam uma diversidade formal conjugada à experimentação linguística − ambas caras ao movimento modernista. Uma leitura panorâmica de suas líricas logo chama a atenção para as peculiares perspectivas e manifestações de temporalidade na tessitura poética. Seja a consagração do instante, nos termos de Octávio Paz, seja o eterno retorno, de Mircea Eliade, ou lírica como recordação, de Emil Staiger, ou ainda o tempo linear escatológico ou uma noção de tempo circular, encontram-se em ambas produções diferentes abordagens temporais, corroborando uma experiência de temporalidade ilustrativa quanto às poéticas ceciliana e bandeiriana e quanto à vida no século XX. O objetivo desse minicurso é fazer leituras interpretativas de diversos poemas de Cecília Meireles e Manuel Bandeira com vistas a apreender as principais facetas da temporalidade nessas poéticas.
Email: giselepdeoliveira@uol.com.br
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14. Humor, estereótipo e preconceito: uma abordagem dialógica do discurso
Dra. Alfredina Rosa Oliveira do Vale (UEPB) - minicurso cancelado
O objetivo deste minicurso, destinado, particularmente, a graduandos/graduados de Letras, é situar os conceitos de estereótipo e preconceito, procurando desvelar os efeitos de sentidos dissimulados no discurso humorístico. Fundamentaremos a nossa explanação na perspectiva dialógica do discurso, sugerindo algumas análises de gêneros discursivos humorísticos, considerando implicações culturais e ideológicas. A justificativa da nossa proposta, no contexto que abordaremos, é (de)mostrar que "a palavra é a arena onde se confrontam os valores sociais contraditórios", tal como afirma Bakhtin / Volochínov, na obra Marxismo e Filosofia da Linguagem: problemas fundamentais do método sociológico da linguagem (2006, p. 14).
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15. A produção escrita acadêmica: como aprender?
Ma. Clara Regina Rodrigues de Souza (UEPB - Campus I/ UFPE) - minicurso cancelado
Pensando nos estudantes que esperam respostas e técnicas de aquisição das habilidades necessárias para dificuldades acerca do “Como escrever na academia?”, o presente minicurso objetiva contribuir com reflexões e análises sobre o funcionamento e as estratégias textuais para produção de gêneros da esfera acadêmica que conferem aos sujeitos as validações institucionais esperadas para a continuidade da formação profissional. De maneira específica, espera-se: 1) discutir sobre produção de conhecimento na escrita acadêmica; 2) identificar estratégias de escrita em diferentes gêneros; 3) verificar paráfrase, citação e reformulação em resenhas e monografias.
Email: clararegina.r.s@gmail.com
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16. (Re)discussão da prática de Análise Linguística e elaboração de material didático.
Dra. Laura Dourado (UEPB) - minicurso cancelado
As incompreensões teórico-metodológicas e as dificuldades de didatização da proposta de Análise Linguística (AL), reveladas nas ações dos professores de língua portuguesa, justificam a urgência de uma rediscussão dessa proposta enquanto alternativa metodológica. A partir de Franchi (1977), Geraldi (1984, 1997) Mendonça (2006), Perfeito (2005) e Bezerra e Reinaldo (2013), é possível empreender uma reflexão mais aprofundada da prática de AL, compreendendo o movimento de integração dos eixos de uso - leitura e escrita - e reflexão - análise linguística. Deste modo, o objetivo desse minicurso é rediscutir, brevemente, a proposta da AL e orientar a elaboração de material didático, a partir da articulação de gênero textual, gramática, semântica e pragmática.
Email: douradoloula@gmail.com
*** Caso o minicurso que você está inscrito tenha sido cancelado, favor entrar em contato com a Coordenação do evento da Semana de letras, através do email: xviisemanadeletrasuepb@gmail.com.
